การอิอฺติกาฟของท่านนบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม (ﷺ) ในเดือนเราะมะฎอน และการที่ญิบรีล ทบทวนอัลกุรอานกับท่าน

ท่านนบี ﷺ ได้อิอฺติกาฟในเราะมะฎอนแห่งปีที่ 10 เป็นเวลา 20 วัน และญิบรีล อะลัยฮิสสลาม ทบทวนอัลกุรอานกับท่านสองครั้ง.

อยู่ในปลายซีเราะฮฺภายในช่วงปีที่ 10 และมาในบริบทของเค้าเงื่อนแห่งการอำลา

ว่า ช่วงนี้อยู่ในปลายซีเราะฮฺ และเค้าเงื่อนแห่งการอำลาพลันเริ่มปรากฏ ท่านนบี ﷺ เคยอิอฺติกาฟในเราะมะฎอน.

• การที่ท่านนบี ﷺ พำนักในการอิบาดะฮฺมากยิ่งขึ้นในเราะมะฎอน
• การที่ญิบรีล อะลัยฮิสสลาม ทบทวนอัลกุรอานสองครั้ง

• แสดงถึงความใกล้เข้ามาของการสมบูรณ์แห่งภารกิจนบี
• ชี้ให้เห็นถึงการเอาใจใส่ของวะหฺยุต่ออัลกุรอานในช่วงท้ายของซีเราะฮฺ

• การอิบาดะฮฺ
• ความสม่ำเสมอ
• ความผูกพันกับอัลกุรอาน
• การยกย่องอัลกุรอาน
• แบบอย่าง
• ความมั่นคงแน่วแน่
• การทบทวน
• ระเบียบวินัย
• ความเป็นศูนย์กลางของอัลกุรอาน

• อัลกุรอานคือรากฐานของอัดดะอฺวะฮฺและเนื้อหาที่ต่อเนื่องของมัน
• การทบทวนซ้ำๆทำให้ความรู้มั่นคง
• ผู้นำพึงแสดงแบบอย่างในการอิบาดะฮฺก่อนการชี้นำ
• การกลับสู่อัลกุรอานในยามเปลี่ยนผ่านช่วยเสริมความมั่นคงแน่วแน่
• การทบทวนความรู้เป็นระยะช่วยรักษาคุณภาพ
• ช่วงปลายของแต่ละระยะต้องการการขัดเกลาจิตใจและการเตรียมพร้อมมากขึ้น
• การอิติกาฟและการทบทวนร่วมกันหล่อหลอมจิตใจที่ศรัทธา

• ท่านนบี ﷺได้ทำอะไรในเราะมะฎอนของปีที่ 10 แห่งฮิจญฺเราะฮฺ?
• ท่านนบี ﷺอิอฺติกาฟกี่วัน?
• ญิบรีล อะลัยฮิสสลามทบทวนอัลกุรอานกับท่านนบี ﷺกี่ครั้ง?

• การเพิ่มการอิอฺติกาฟเป็นยี่สิบวันในบริบทของช่วงปลายซีเราะฮฺบ่งชี้อะไร?
• เหตุใดการศึกษาร่วมกันของอัลกุรอานกับญิบรีล อะลัยฮิสสลามจึงเป็นเหตุการณ์สำคัญ?

• มุสลิมจะจัดเวลาเพื่อทบทวนอัลกุรอานในเราะมะฎอนได้อย่างไร?
• สถาบันต่างๆจะได้รับประโยชน์จากความหมายของการศึกษาร่วมกันอัลกุรอานอย่างไร?

• การจดจำข้อมูลอย่างแม่นยำ
• แยกแยะว่าเหตุการณ์ใดแตกต่างจากอะไร