ระยะเวลาแห่งการเป็นเราะซูลของท่าน ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม (ﷺ) และการพำนักที่มักกะฮฺ และอัลมะดีนะฮฺ

เราะซูลุลลอฮฺ ﷺได้รับแต่งตั้งเมื่อพระชนมายุ 40 ปี พำนักที่มักกะฮฺ 13 ปี และที่อัลมะดีนะฮฺ 10 ปี จากนั้นท่านถึงแก่อสัญกรรมเมื่อมีอายุ 63 ปี

เป็นบทสรุปของเส้นทางนบีตามลำดับเวลา ตั้งแต่การได้รับแต่งตั้งเป็นนบีจนถึงการถึงแก่กรรม

คำชี้แจงนี้มาบริบทของการสรุปช่วงท้ายชีวิตของท่านนบี ﷺ หลังจากครบถ้วนแล้วด้วยระยะของอัดดะอฺวะฮฺ อัลฮิจญฺเราะฮฺ และการพำนักที่อัลมะดีนะฮฺ

การแสดงลำดับเวลาชีวิตของท่านนบี ﷺและช่วงต่างๆของรัศมีสารของท่าน ตั้งแต่ได้รับวะหฺยุจนถึงการถึงแก่กรรม

• กำหนดระยะเวลาของการได้รับแต่งตั้งเป็นนบีและการพำนักในมักกะฮฺและอัลมะดีนะฮฺ
• ระบุอายุเมื่อถึงแก่กรรม

• การยึดลำดับเวลาเช่นนี้ในการเข้าใจซีเราะฮฺ
• ตอกย้ำภาพความสมบูรณ์ของช่วงนบีด้วยการถึงแก่กรรมของท่าน ﷺ

ชีวิตทางโลกของท่านนบี ﷺสิ้นสุดลงแล้ว และอุมมะฮฺได้เข้าสู่ช่วงหลังการถึงแก่กรรมและอาศัยสิ่งที่ท่านได้ถ่ายทอดจากวะหฺยุ

• ความมีวินัยด้านเวลา
• ความตระหนักทางประวัติศาสตร์
• การรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์
• การจัดลำดับช่วงต่างๆ
• ความชัดเจนของเส้นทาง
• ความสมบูรณ์ของการประกาศ
• การบันทึกเป็นเอกสาร
• การกำกับให้เป็นระเบียบ
• การเรียบเรียงประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ
• การสร้างเรื่องเล่า

• การดะอฺวะฮฺดำเนินไปเป็นช่วงเวลาต่อเนื่องตามลำดับ
• การเรียนรู้เริ่มต้นด้วยการกำกับลำดับเวลา
• สังคมก่อรูปผ่านหลายระยะ มิใช่เกิดขึ้นในครั้งเดียว
• การนำพาเปลี่ยนจากการวางรากฐานไปสู่การเสริมกำลัง แล้วจึงสู่อัลคิลาฟะฮฺหลังการถึงแก่กรรม
• ภาวะผู้นำที่ประสบความสำเร็จต้องอ่านในบริบททั้งหมดของมัน
• การเข้าใจระยะของสถานการณ์เป็นตัวกำหนดวิธีรับมือกับมัน
• การสถาปนาก่อนจากนั้นการทำให้มั่นคงแล้วจึงดำเนินต่อเนื่อง
• ข้อเท็จจริงไม่อาจเข้าใจได้โดยแยกจากยุคสมัยของมัน
• มนุษย์ถูกหล่อหลอมอย่างค่อยเป็นค่อยไปผ่านกาลเวลา

• ท่านนบีﷺมีพระชนมายุเท่าใดเมื่อได้รับแต่งตั้งเป็นศาสนทูต?
• ท่านพำนักอยู่ที่มักกะฮฺนานเท่าใด?
• ท่านพำนักอยู่ที่อัลมะดีนะฮฺนานเท่าใด?
• ท่านมีอายุเท่าใดเมื่อถึงแก่อสัญกรรม?

• เหตุใดข้อมูลนี้จึงถือเป็นสรุปลำดับเวลาของซีเราะฮฺ?
• การกล่าวถึงระยะเวลาที่มักกะฮฺและอัลมะดีนะฮฺพร้อมกับอายุเมื่อถึงแก่อสัญกรรมมีประโยชน์อย่างไร?

• ข้อมูลนี้ช่วยเราอย่างไรในการจัดระเบียบการศึกษาซีเราะฮฺ?
• เหตุใดการศึกษาจึงต้องมีการจัดลำดับเวลาอย่างแม่นยำ?

• การเรียงลำดับระยะเวลาที่กล่าวถึง
• การระบุอายุเมื่อได้รับแต่งตั้งเป็นศาสนทูตและอายุเมื่อถึงแก่อสัญกรรม