อัสสะริยะฮฺ อะลี บิน อบีฏอลิบ ไปยัง อัลฟุลสฺ

ในเดือนเราะบีอุลอาคิรแห่งปีที่ 9 แห่งฮิจญฺเราะฮฺท่านนบี ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม (ﷺ)ได้ส่งอะลี บิน อบีฏอลิบ เราะฎิยัลลอฮุอันฮุไปยังรูปเคารพของฏ็อยยิอฺที่มีชื่อว่าอัลฟุลสฺ จากนั้นบรรดามุสลิมได้ทำลายมันและจับเชลยพร้อมทั้งได้ทรัพย์สงคราม

อยู่ในบรรดาอัสสะริยะฮฺแห่งปีที่ 9 ซึ่งมุ่งขจัดร่องรอยที่เหลือของการตั้งภาคีและยืนยันความมั่นคงของอัลอิสลามในคาบสมุทรอาหรับ

ในช่วงนั้นของชีวประวัติท่านนบี มีการส่งกองกำลังย่อยเพื่อขจัดสิ่งแสดงของการตั้งภาคีและทำให้ชนเผ่าที่เป็นศัตรูหรือยึดมั่นอยู่กับรูปเคารพยอมอยู่ใต้อำนาจ

การทำลายรูปเคารพที่ชาวฏ็อยยิอฺให้ความเคารพยิ่ง และการแสดงอำนาจของอัลอิสลามในแถบนั้น

• ทำลายรูปเคารพอัลฟุลสฺ
• จับบางคนที่พบที่นั่นเป็นเชลย
• ได้รับทรัพย์สงคราม

• ลดทอนสถานะของรูปเคารพในหมู่ฏ็อยยิอฺ
• เสริมสร้างความเกรงขามของรัฐอิสลามในคาบสมุทรอาหรับ

ความยิ่งใหญ่ของอัลฟุลสฺในฐานะรูปเคารพอันเป็นที่เคารพได้หมดสิ้นไป และอิทธิพลของพลังอำนาจอิสลามก็ปรากฏในแถบนั้น

• การเชื่อฟัง
• ความมีระเบียบวินัย
• ความกล้าหาญ
• ความร่วมมือ
• การยึดมั่น
• การบรรลุเป้าหมาย
• การเลือกผู้นำได้ดี
• ความชัดเจนของภารกิจ
• ความเฉียบขาด
• การจัดระบบ
• การมอบหมาย
• การบรรลุผล
• เตาฮีด
• การขจัดลัทธิรูปเคารพ
• การสร้างสังคมบนหลักศรัทธา

• การขจัดสัญลักษณ์ของชิรก์เป็นหนึ่งในวิธีเสริมความมั่นคงแห่งเตาฮีด
• ภารกิจที่กำหนดไว้จำเป็นต้องมีผู้นำที่กำหนดไว้และการปฏิบัติอย่างเป็นระบบ
• สัญลักษณ์ที่เท็จเมื่อถูกขจัดออกไป ผลกระทบของมันในสังคมก็จะอ่อนลง
• ความเกรียงไกรของรัฐปรากฏในความสามารถในการยุติศูนย์กลางอิทธิพลที่ขัดแย้ง
• มอบหมายผู้นำที่เหมาะสมให้แก่ภารกิจที่เหมาะสม
• ความเฉียบขาดต่อแหล่งกำเนิดของปัญหาช่วยป้องกันการขยายผลของมัน
• การทำงานภาคสนามอย่างเป็นระบบเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างเสถียรภาพ
• การรู้ตำแหน่งแห่งอิทธิพลในสังคมเป็นเงื่อนไขสำหรับการรับมือ
• หลักอ้างอิงคือชารีอะฮฺและการนำ มิใช่จารีตที่เท็จ
• เศาะหาบีย์ได้รับการอบรมให้มีความเชื่อฟังและการบรรลุผล

• ผู้บัญชาการของอัสสะริยะฮฺที่กล่าวถึงคือใคร?
• อัสสะริยะฮฺถูกส่งไปยังอะไร?
• มีผลลัพธ์ใดที่กล่าวถึงสำหรับอัสสะริยะฮฺ?

• การทำลายรูปเจ้าในบริบทของปีที่ 9 แห่งฮิจญฺเราะฮฺมีนัยอย่างไร?
• เหตุการณ์นี้สะท้อนการเปลี่ยนของสังคมจากลัทธิรูปเคารพไปสู่เตาฮีดอย่างไร?

• วันนี้สถาบันต่าง ๆ จะเผชิญสัญลักษณ์ทางความคิดที่เป็นเท็จด้วยวิธีที่ชอบด้วยศาสนบัญญัติได้อย่างไร?
• การขจัดความเท็จออกจากพื้นที่สาธารณะในความเป็นจริงร่วมสมัยของเราหมายความว่าอย่างไร?

• สกัดองค์ประกอบทั้งสามของเหตุการณ์:ผู้นำ,เป้าหมาย,ผลลัพธ์.
• จงระบุว่าสิ่งใดเปลี่ยนไปหลังจากทำลายรูปเคารพ.